FMIPA UHO – Upaya meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi terus diperkuat Universitas Halu Oleo (UHO) melalui Lokakarya Pengembangan Akademik Berdampak yang berlangsung pada 20–21 Oktober 2026 di Same Hotel Kendari. Kegiatan ini menjadi ruang evaluasi sekaligus perumusan strategi untuk mengidentifikasi hambatan akademik dan mendorong mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu.
Lokakarya dibuka oleh Wakil Rektor Bidang Akademik UHO, Prof. Dr. La Ode Santiaji Bande, S.P., M.P., mewakili pimpinan universitas. Kegiatan ini diikuti oleh para ketua jurusan dan koordinator program studi di lingkungan UHO. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) UHO turut berpartisipasi melalui sejumlah utusan perwakilan ketua jurusan dan koordinator program studi sebagai bentuk keterlibatan fakultas dalam penguatan tata kelola akademik.
Pada hari pertama, peserta mendapatkan materi mengenai penguatan peran pemimpin akademik dalam strategi pengelolaan program studi, manajemen perubahan dan pengambilan keputusan, serta pengembangan budaya mutu. Materi tersebut menjadi bagian penting dalam mendorong pimpinan akademik agar mampu mengevaluasi proses pembelajaran, mengenali tantangan yang dihadapi mahasiswa, dan merumuskan langkah perbaikan yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing program studi.
Memasuki hari kedua, peserta diarahkan untuk mengidentifikasi berbagai penyebab atau faktor penghambat pencapaian efisiensi edukasi. Setiap jurusan dan program studi diharapkan mampu memetakan persoalan yang menyebabkan mahasiswa tidak lulus tepat waktu, sekaligus menguraikan solusi dan langkah penanganan yang telah dilakukan. Tahapan ini menjadi kesempatan untuk menyelaraskan hasil evaluasi akademik dengan strategi perbaikan yang lebih terarah dan dapat ditindaklanjuti.
Melalui lokakarya ini, UHO mendorong lahirnya rekomendasi dan rencana tindak lanjut yang dapat diterapkan oleh masing-masing unit akademik. Partisipasi perwakilan FMIPA UHO diharapkan memperkuat upaya peningkatan mutu pendidikan di tingkat fakultas, khususnya dalam mengoptimalkan proses pembelajaran, meningkatkan efektivitas pendampingan mahasiswa, dan mendukung penyelesaian studi tepat waktu. Dengan demikian, pengembangan akademik tidak berhenti pada evaluasi, tetapi berlanjut menjadi langkah nyata yang memberikan dampak bagi mahasiswa dan institusi.
